子供たちとつながる
先日、休校中の課題を集め、新しい課題を配布した。久しぶりに子供たちと会えて、本当にうれしかった。
今回は「振り返りジャーナル」を書いてもらっていたので、さっそく読んでみた。読んでみると１か月、子供たちがどんな気持ちで、どんな様子でいたのかがよくわかる。
１ページずつ、いつものように「うんうん」「ね！」「なるほど！」などとコメントを書く。２９人の子供たちがこの１か月書いたジャーナル。土日まで書いている子が多かったので、コメントを付けるのは大変だと思っていたが、意外とあっという間に読み終えていた。読んでいてワクワクしたし、久しぶりに子供たちの気持ちを読むことができ、温かい気持ちになった。
この子たちは１年生から振り返りジャーナルに取り組んでいる。もう毎日書くことには慣れている。ああ、当たり前になっているんだなと改めて実感。
ちなみに、振り返りジャーナルについてはこちら。
読んでいて感じたことをいくつか。
①子供たちは、思った以上に前向きに、そして自分で学んでいた。電話（グループＬＩＮＥ）やスカイプなどで学び合をしていた子もいる。一緒にやることで、頑張れた子もいたようだ。一人でも、自分で計画を立て、やっていることがほとんどだった。
②だんだん気持ちが辛くなるのかと思っていたが、自分なりの楽しみ方や工夫をしている子が多かった。そしてその経験が、「こういう時間もいいな。」「自分でできることを考えてやるのは楽しい。」などという気持ちに変化しているようだった。
③友達と一緒に学ぶ楽しさを改めて感じ、学校での学びについて考えている子が多かった。
④とはいえ、ずっと自宅にいるので、だんだん書くことが少なくなる子も数名いた。それも大事な情報。きっとつらかったんだろうなと思う。
⑤コメントを付けたので、やはり返したいと思い、ポスティングすることにした。学年で１２人ぐらいのジャーナルを学年通信に載せ、一緒に投函する予定。友達がこんな風に工夫しているんだな、とか友達とつながっている感じがするかなと思ったから。こんな風に一緒に取り組んでくれる学年の先生にも感謝。
やはり、分散登校が始まったら、子供たちの気持ちをしっかりとほぐしてあげることから始めたい。授業よりもまず、たくさんの気持ちを共有し、それからスタートしよう。強くそう思った。
今は、もう一冊のジャーナル（２冊目）を使い、子供たちは書いている。今度また学校へ来たら、１冊目に書いてもらい、コメントを付けていく。こんな時だからこそ、子供たちとつながれる一つのチャンスとして大事にしたい。
振り返りジャーナル、やはり最強！
